วิดีโอ สมัยอยุธยา

แบบทดสอบก่อนเรียน9

แบบทดสอบก่อนเรียน 9

หน่วยการเรียนรู้ที่ 9

แหล่งอารยธรรมโบราณในเอเชีย

1. จีนสมัยราชวงศ์ชางมีความก้าวหน้าทางวิทยาการ มากกว่าอารยธรรมอื่นในสมัยเดียวกันในเรื่องใด

•    ก การใช้ตัวอักษรกึ่งภาพ
•    ข การหล่ออาวุธด้วยสำริด
•    ค การใช้กระดูกทำนายโชคชะตา
•    ง การประดิษฐ์ปฏิทินระบบจันทรคติ

2. ในสมัยใดของจีนที่มีการสร้างสุสานของจักรพรรดิจิ๋นซี

•    ก สมัยราชวงศ์ฮั่น
•    ข สมัยราชวงศ์โจว
•    ค สมัยราชวงศ์ฉิน
•    ง สมัยราชวงศ์ชาง

3. ปรัชญาขงจื๊อ เล่าจื๊อ เกิดขึ้นมาในช่วงที่สังคมจีนมีสภาพเป็นอย่างไร

•    ก มีความสงบสุข
•    ข เกิดความแตกแยกวุ่นวาย
•    ค มีการแบ่งชนชั้นอย่างชัดเจน
•    ง กษัตริย์ไม่ปฏิบัติตามอาณัติสวรรค์

4. การคำนวณการเกิดแผ่นดินไหวและการเกิดจันทรุปราคา มีขึ้นในสมัยราชวงศ์ใดของจีน

•    ก ราชวงศ์ถัง
•    ข ราชวงศ์ฉิน
•    ค ราชวงศ์สุย
•    ง ราชวงศ์ฮั่น

5. สมัยใดของจีนที่มีการนำเปลือกหอยมาเป็นสื่อกลางในการซื้อขาย

•    ก ราชวงศ์ถัง       
•    ข ราชวงศ์ฮั่น
•    ค ราชวงศ์ชาง
•    ง ราชวงศ์หมิง  

6. ดินแดนใดเคยตกอยู่ภายใต้การปกครองของจีนเป็นเวลานาน

•    ก ลาว
•    ข พม่า
•    ค เขมร         
•    ง เวียดนาม

7. คัมภีร์พระเวทเป็นตำราที่เน้นเกี่ยวกับอะไร

•    ก ศิลปะ
•    ข ศาสนา
•    ค การปกครอง
•    ง ประวัติศาสตร์

8. เพราะเหตุใดชาวอารยันจึงห้ามการแต่งงานกับชาวดราวิเดียน

•    ก เพราะนับถือศาสนาต่างกัน
•    ข เพราะชาวดราวิเดียนเป็นพวกเร่ร่อน
•    ค เพราะขนบธรมเนียมประเพณีต่างกัน
•    ง เพราะชาวอารยันมีจำนวนน้อยอาจถูกกลืนชาติ

9. พระเวทที่ว่าด้วยระเบียบพิธีกรรมต่าง ๆ เกี่ยวข้องกับคัมภีร์พรเวทในข้อใด

•    ก ฤคเวท
•    ข ยชุรเวท
•    ค สามเวท
•    ง อถรรพเวท

10. วรรณะใดที่เป็นผู้ผูกขาดการประกอบพิธีกรรมต่าง ๆ

•     ก วรรณะศูทร
•     ข วรรณะแพศย์
•     ค วรรณะกษัตริย์
•     ง วรรณะพราหมณ์

แบบทดสอบก่อนเรียน8

แบบทดสอบก่อนเรียน 8

หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 

พัฒนาการของภูมิภาคต่าง ๆ ในเอเชีย 

1. เพราะเหตุใดเอเชียตะวันออกจึงมีสภาพภูมิศาสตร์เหมาะแก่การตั้งถิ่นฐาน

•    ก ตั้งอยู่ในเขตอบอุ่น
•    ข มีประชากรจำนวนมาก
•    ค มีทางออกทะเลทุกด้าน
•    ง มีแม่น้ำหลายสายไหลผ่าน

2. สมัยราชวงศ์ใดที่จีนรวบรวมแผ่นดินเป็นปึกแผ่นแล้ว ปกครองเป็นจักรวรรดิ

•    ก ราชวง์โจว
•    ข ราชวงศ์ชาง
•    ค ราชวงศ์หมิง
•    ง ราชวงศ์ฉิน

3. จีนยังไม่ได้ปกครองแบบจักรวรรดิในสมัยราชวงศ์ใด

•    ก ราชวงศ์ฉิน
•    ข ราชวงศ์ฮั่น
•    ค ราชวงศ์ถัง
•    ง ราชวงศ์โจว

4. ญี่ปุ่นปิดแประเทศไม่ค้าขายกับชาวยุโรปทั้งหมดยกเว้น ข้อใด

•    ก ชาวดัดซ์
•    ข ชาวอังกฤษ
•    ค ชาวอเมริกัน
•    ง ชาวโปรตุเกส

5. ช่องเขาไคเบอร์เป็นเส้นทางสำคัญที่ชนกลุ่มต่างๆ ผ่านเข้าออกระหว่างเอเชียใต้กับภูมิภาคใด

•    ก เอเชียกลาง
•    ข เอเชียตะวันตก
•    ค เอเชียตะวันออก
•    ง เอเชียตะวันตกเฉียงใต้

6. อารยธรรมที่ตกทอดมาจากชาวอารยันคืออะไร

•    ก การปกครอง
•    ข ระบบวรรณะ
•    ค ศาสนาอิสลาม
•    ง พระพุทธศาสนา                

7. ข้อใดเป็นลักษณะภูมิอากาศของเอเชียตะวันตกเฉียงใต้

•    ก อบอุ่นชื้น
•    ข ป่าฝนเมืองร้อน
•    ค ร้อนชื้นแบบมรสุม
•    ง อบอุ่นแบบเมดิเตอร์เรเนียน

8. ดินแดนรูปพระจันทร์เสี้ยวอยู่บริเวณใด

•    ก ลุ่มน้ำสินธุ
•    ข ลุ่มน้ำคงคา
•    ค ลุ่มน้ำหวางเหอ
•    ง ลุ่มน้ำไทกริส–ยูเฟรทีส

9. แหล่งที่รวมความเชื่อ ปรัชญา แหล่งกำเนิดศาสนาของโลก 3 ศาสนา อยู่ในบริเวณใด

•    ก เอเชียใต้
•    ข เอเชียกลาง
•    ค เอเชียตะวันออก
•    ง เอเชียตะวันตกเฉียงใต้

10. จักรวรรดิอิสลามเริ่มเสื่อมอำนาจลงเมื่อใด

•     ก เกิดสงครามร้อยปี
•     ข เกิดสงครามครูเสด
•     ค เกิดสงครามกลางเมือง
•     ง ไม่มีข้อใดถูก

แบบทดสอบก่อนเรียน7

แบบทดสอบก่อนเรียน 7

หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 

บุคคลสำคัญสมัยอยุธยาและธนบุรี

1. สมเด็จพระบรมไตรโลกนาถทรงประกาศใช้กฎหมายทำเนียบศักดินาเพื่ออะไร

•    ก กำหนดหน้าที่ของขุนนาง
•    ข กำหนดศักดินาของเจ้านาย
•    ค กำหนดสิทธิหน้าที่ของมูลนายและไพร่
•    ง กำหนดอำนาจหน้าที่ของอัครมหาเสนาบดี

2. วรรณกรรมเรื่องอะไรแต่งในสมัยสมเด็จพระบรมไตรโลกนาถ

•    ก ลิลิตพระลอและจินดามณี
•    ข ลิลิตยวนพ่ายและกาพย์มหาชาติ
•    ค มหาชาติคำหลวงและลิลิตยวนพ่าย
•    ง ลิลิตโองการแช่งน้ำและพระราชพงศาวดารกรุงเก่าฉบับหลวงประเสริฐฯ

3. ชาติตะวันตกชาติใดที่เข้ามากรุงศรีอยุธยาในสมัยสมเด็จพระรามาธิบดีที่ 2

•    ก สเปน                 
•    ข อังกฤษ       
•    ค ฮอลันดา       
•    ง โปรตุเกส

4. การทำสารบัญชีในสมัยสมเด็จพระรามาธิบดีที่ 2 เกี่ยวข้องกับเรื่องใด

•    ก การคืนภาษีอากร
•    ข การเก็บภาษีอากร
•    ค การเอาชนะในการรบ
•    ง การสำรวจจำนวนไพร่

5. คุณธรรมข้อใดของพระสุริโยทัยที่ควรนำมาเป็นแบบอย่าง

•    ก ความขยัน
•    ข ความอดทน
•    ค ความซื่อสัตย์
•    ง ความกล้าหาญ

6. พระราชกรณียกิจที่สำคัญของสมเด็จพระนเรศวรมหาราชรองจากประกาศอิสรภาพคืออะไร

•    ก การส่งทูตไปจีน
•    ข การขยายดินแดน
•    ค การทำสงครามยุทธหัตถี
•    ง การฟื้นฟูบ้านเมืองหลังสงคราม

7. หนังสือเรียนภาษาไทยเล่มแรกที่แต่งในสมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราชคือเรื่องอะไร

•    ก จินดามณี
•    ข ปฐม ก กา
•    ค มูลบทบรรพกิจ
•    ง สมุทรโฆษคำฉันท์

8. เมื่อกอบกู้เอกราชแล้วสมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราชทรงกระทำสิ่งใดก่อน

•    ก ปราบจลาจลในเขมร
•    ข ส่งกองทัพไปตีเวียงจันทน์
•    ค ปราบชุมนุมที่ตั้งตนป็นอิสระ
•    ง เตรียมทัพเพื่อยกไปโจมตีพม่า

9. สมเด็จเจ้าพระยามหากษัตริย์ศึกได้รับตำแหน่งใดใน สมัยสมเด็จพระที่นั่งสุริยาศน์อมรินทร์

•    ก หลวงยกบัตร
•    ข พระยายมราช
•    ค เจ้าพระยาจักรี
•    ง พระยาอภัยรณฤทธิ์

10. เจ้าพระยาสุรสีห์ได้ครองเมืองใด

•     ก จันทบุรี
•     ข เชียงใหม่
•     ค พิษณุโลก
•     ง สุพรรณบุรี

แบบทดสอบก่อนเรียน6

แบบทดสอบก่อนเรียน 6

หน่วยการเรียนรู้ที่ 6  

ภูมิปัญญาและศิลปวัฒนธรรมไทยสมัยอยุธยาและธนบุรี

1. ปัจจัยพื้นฐานที่ทำให้เกิดการสร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทยสมัยอยุธยาและธนบุรีคืออะไร

•    ก อาหารการกิน
•    ข วิถีชีวิตความเป็นอยู่
•    ค ความเชื่อและศาสนา
•    ง ถูกทุกข้อ

2. การนำปลามาทำปลาเค็มเกี่ยวข้องกับปัจจัยที่ทำให้เกิดการสร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทยด้านใดมากที่สุด

• ก การแพทย์
• ข ความบันเทิง
• ค อาหารการกิน
• ง การประกอบอาชีพ

3. งานศิลปกรรมส่วนใหญ่ในสมัยอยุธยาเกี่ยวข้องกับเรื่องอะไร

•    ก ความงามของธรรมชาติ
•    ข ความเป็นอยู่ของประชาชน
•    ค ความศรัทธาต่อพระพุทธศาสนา
•    ง ความเป็นอยู่ของเจ้านายและขุนนาง

4. ศิลปกรรมสมัยธนบุรีรับแบบอย่างมาจากไหน

•    ก ลพบุรี
•    ข อยุธยาตอนต้น
•    ค อยุธยาตอนกลาง
•    ง อยุธยาตอนปลาย

5. พระพุทธรูปปางมารวิชัยได้รับอิทธิพลมาจากศิลปะแบบใด

•    ก ศิลปะอู่ทอง
•    ข ศิลปะแบบสุโขทัย
•    ค ศิลปะแบบเชียงแสน
•    ง ศิลปะแบบทวารวดี

6. ผลงานชิ้นใดจัดเป็นงานประณีตศิลป์ในสมัยอยุธยา

•    ก สมุดภาพไตรภูมิพระร่วง
•    ข พระพุทธรูปสลักด้วยศิลาทรายสีแดง
•    ค พระเจดีย์ทรงลังกาวัดพระศรีสรรเพชญ์
•    ง ประตูโบสถ์ประดับมุกที่วัดพระศรีมหาธาตุ

7. ละครประเภทใดมีการดำเนินเรื่องรวดเร็ว ตลกขบขัน และโลดโผน

•    ก ละครใน
•    ข ละครนอก
•    ค ละครพื้นบ้าน
•    ง ละครดึกดำบรรพ์

8. ลิลิตโองการแช่งน้ำแต่งขึ้นมาเพื่ออะไร

•    ก อบรมสั่งสอนขุนนาง
•    ข สรรเสริญผู้ทำความดี
•    ค ใช้อ่านในพิธีถือน้ำพระพิพัฒน์สัตยา
•    ง ให้ขุนนางชั้นผู้ใหญ่นำไปเป็นแนวปฏิบัติ

9. วรรณกรรมต่อไปนี้เรื่องใดให้ข้อมูลทางประวัติศาสตร์มากที่สุด

•    ก ลิลิตพระลอ
•    ข ลิลิตยวนพ่าย
•    ค กาพย์มหาชาติ
•    ง มหาชาติคำหลวง

10. พระราชพิธีเห่เรือจัดขึ้นในเดือนใด

•     ก เดือน 9
•     ข เดือน 10
•     ค เดือน 11
•     ง เดือน 12

แบบทดสอบก่อนเรียน5

แบบทดสอบก่อนเรียน 5

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 

พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี

1. สาเหตุสำคัญที่สุดที่ทำให้กรุงศรีอยุธยาสิ้นอำนาจใน พ.ศ. 2310 คืออะไร

•    ก พม่ามีกำลังเหนือกว่า
•    ข ขาดแคลนเสบียงอาหาร
•    ค พม่าใช้กลยุทธ์ไส้ศึกภายใน
•    ง ความอ่อนแอทางด้านทหารและการเมือง

2. พระเจ้าตากหนีออกจากกรุงศรีอยุธยาไปรวบรวมผู้คนที่เมืองใด

•    ก เมืองตาก               
•    ข เมืองจันทบุรี         
•    ค เมืองพิษณุโลก
•    ง เมืองกำแพงเพชร

3. ชุมนุมแรกที่สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราชทรงปราบปรามได้สำเร็จคือชุมนุมใด

•    ก ชุมนุมเจ้าพิมาย
•    ข ชุมนุมเจ้าพระฝาง
•    ค ชุมนุมเจ้าพระยาพิษณุโลก
•    ง ชุมนุมเจ้านครศรีธรรมราช 

4. อะไรคือเหตุผลที่สำคัญที่สุดในการเลือกเมืองธนบุรีเป็นราชธานีใหม่แทนกรุงศรีอยุธยา

•    ก มีป้อมปราการพร้อม
•    ข มีทางหนีออกทะเลสะดวก
•    ค อยู่ใกล้ปากน้ำเหมาะแก่การค้า
•    ง เป็นเมืองเล็กเหมาะกับกำลังพลที่มีอยู่

5. ในสมัยธนบุรีกรมใดที่มีหน้าที่ติดต่อค้าขายกับต่างประเทศ

•    ก กรมวัง
•    ข กรมนา
•    ค กรมคลัง
•    ง กรมเวียง

6. หัวเมืองใดที่พระมหากษัตริย์ทรงแต่งตั้งข้าราชการผู้ใหญ่ไปปกครอง

•    ก หัวเมืองชั้นใน
•    ข หัวเมืองชั้นนอก
•    ค หัวเมืองชั้นจัตวา
•    ง หัวเมืองประเทศราช

7. เพราะเหตุใดในสมัยธนบุรีจึงมีการสักเลกไพร่ทุกคน

•    ก เพื่อควบคุมกำลังพล
•    ข ต้องการจำกัดอำนาจของมูลนาย
•    ค ต้องการให้ราษฎรมีระเบียบวินัย
•    ง  บ้านเมืองอยู่ในภาวะสงครามตลอดเวลา

8. สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราชใช้นโยบายใดแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าเกี่ยวกับการขาดแคลนอาหารของราษฎร

•    ก ทำโรงทานเลี้ยงผู้ที่อดอยาก
•    ข ประกาศลงโทษผู้กักตุนสินค้า
•    ค ขุดคลองชลประทานเพื่อทำนาปรัง
•    ง สละพระราชทรัพย์ซื้อข้าวแจกราษฎร

9. กรุงธนบุรีมีความเป็นมิตรกับรัฐใดมากที่สุด

•    ก พม่า
•    ข เขมร
•    ค ล้านนา
•    ง ล้านช้าง

10. ชาติตะวันตกชาติใดไม่ได้เข้ามาติดต่อกับกรุงธนบุรี

•     ก อังกฤษ
•     ข ฮอลันดา
•     ค โปรตุเกส
•     ง สหรัฐอเมริกา 

แบบทดสอบก่อนเรียน5

แบบทดสอบก่อนเรียน 5

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 

พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี

1. สาเหตุสำคัญที่สุดที่ทำให้กรุงศรีอยุธยาสิ้นอำนาจใน พ.ศ. 2310 คืออะไร

•    ก พม่ามีกำลังเหนือกว่า
•    ข ขาดแคลนเสบียงอาหาร
•    ค พม่าใช้กลยุทธ์ไส้ศึกภายใน
•    ง ความอ่อนแอทางด้านทหารและการเมือง

2. พระเจ้าตากหนีออกจากกรุงศรีอยุธยาไปรวบรวมผู้คนที่เมืองใด

•    ก เมืองตาก               
•    ข เมืองจันทบุรี         
•    ค เมืองพิษณุโลก
•    ง เมืองกำแพงเพชร

3. ชุมนุมแรกที่สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราชทรงปราบปรามได้สำเร็จคือชุมนุมใด

•    ก ชุมนุมเจ้าพิมาย
•    ข ชุมนุมเจ้าพระฝาง
•    ค ชุมนุมเจ้าพระยาพิษณุโลก
•    ง ชุมนุมเจ้านครศรีธรรมราช 

4. อะไรคือเหตุผลที่สำคัญที่สุดในการเลือกเมืองธนบุรีเป็นราชธานีใหม่แทนกรุงศรีอยุธยา

•    ก มีป้อมปราการพร้อม
•    ข มีทางหนีออกทะเลสะดวก
•    ค อยู่ใกล้ปากน้ำเหมาะแก่การค้า
•    ง เป็นเมืองเล็กเหมาะกับกำลังพลที่มีอยู่

5. ในสมัยธนบุรีกรมใดที่มีหน้าที่ติดต่อค้าขายกับต่างประเทศ

•    ก กรมวัง
•    ข กรมนา
•    ค กรมคลัง
•    ง กรมเวียง

6. หัวเมืองใดที่พระมหากษัตริย์ทรงแต่งตั้งข้าราชการผู้ใหญ่ไปปกครอง

•    ก หัวเมืองชั้นใน
•    ข หัวเมืองชั้นนอก
•    ค หัวเมืองชั้นจัตวา
•    ง หัวเมืองประเทศราช

7. เพราะเหตุใดในสมัยธนบุรีจึงมีการสักเลกไพร่ทุกคน

•    ก เพื่อควบคุมกำลังพล
•    ข ต้องการจำกัดอำนาจของมูลนาย
•    ค ต้องการให้ราษฎรมีระเบียบวินัย
•    ง  บ้านเมืองอยู่ในภาวะสงครามตลอดเวลา

8. สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราชใช้นโยบายใดแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าเกี่ยวกับการขาดแคลนอาหารของราษฎร

•    ก ทำโรงทานเลี้ยงผู้ที่อดอยาก
•    ข ประกาศลงโทษผู้กักตุนสินค้า
•    ค ขุดคลองชลประทานเพื่อทำนาปรัง
•    ง สละพระราชทรัพย์ซื้อข้าวแจกราษฎร

9. กรุงธนบุรีมีความเป็นมิตรกับรัฐใดมากที่สุด

•    ก พม่า
•    ข เขมร
•    ค ล้านนา
•    ง ล้านช้าง

10. ชาติตะวันตกชาติใดไม่ได้เข้ามาติดต่อกับกรุงธนบุรี

•     ก อังกฤษ
•     ข ฮอลันดา
•     ค โปรตุเกส
•     ง สหรัฐอเมริกา 

แบบทดสอบก่อนเรียน4

แบบทดสอบก่อนเรียน 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 

ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศสมัยอยุธยา

1. การดำเนินนโยบายทางการเมือง ปัจจัยที่กำหนดให้อยุธยาดำเนินความสัมพันธ์กับต่างชาติมีจุดมุ่งหมายเพื่ออะไร

•    ก การขยายอำนาจ
•    ข การแลกเปลี่ยนสินค้ากับชาวต่างชาติ
•    ค แสดงความเข้มแข็งและอำนาจของอาณาจักร
•    ง ให้ต่างชาติเข้ามามากขึ้นเพื่อให้ราษฎรมีความรู้ด้านภาษา

2. การที่อยุธยาได้ผลักดันนโยบายทางการเมืองและขยายอำนาจไปยังรัฐอื่นเพื่อเหตุต่อไปนี้ ยกเว้นข้อใด

•    ก บรรณาการ                
•    ข การเผยแผ่ศาสนา       
•    ค การขยายดินแดน
•    ง การควบคุมเมืองท่า

3. อยุธยามีความสัมพันธ์แบบรัฐบรรณาการกับชาติใด

•    ก จีน
•    ข ญี่ปุ่น
•    ค อังกฤษ
•    ง ฝรั่งเศส

4. อยุธยากับญี่ปุ่นมีการค้าขายกันอย่างเสรีและเจริญรุ่งเรืองอย่างรวดเร็วในสมัยกษัตริย์พระองค์ใด

•    ก สมเด็จพระเอกาทศรถ
•    ข สมเด็จพระนเรศวรมหาราช
•    ค สมเด็จพระเจ้าปราสาททอง
•    ง สมเด็จพระบรมไตรโลกนาถ

5. ในสมัยอยุธยากษัตริย์พระองค์ใดเสด็จไปประทับที่เมืองพิษณุโลก

•    ก สมเด็จพระนเรศวรมหาราช
•    ข สมเด็จพระนารายณ์มหาราช
•    ค สมเด็จพระบรมราชาธิราชที่ 1
•    ง สมเด็จพระบรมบรมไตรโลกนาถ

6. อาณาจักรใดที่เป็นรัฐกันชนระหว่างอยุธยากับพม่า

•    ก อาณาจักรเขมร         
•    ข อาณาจักรมอญ         
•    ค อาณาจักรล้านนา
•    ง อาณาจักรล้านช้าง

7. อะไรคือสาเหตุที่ทำให้อยุธยากับบริษัทอินเดียตะวันออกของอังกฤษมีความขัดแย้งกัน

•    ก การค้า
•    ข ศาสนา
•    ค การเมือง
•    ง ทรัพยากรธรรมชาติ

8. ชาติตะวันตกที่เข้ามาเจริญสัมพันธไมตรีกับอยุธยา มีจุดมุ่งหมายเพื่ออะไร

•    ก เผยแพร่วิทยาการ
•    ข แสวงหาอาณานิคม
•    ค ค้าขายและเผยแผ่ศาสนา
•    ง แสวงหาทรัพยากรธรรมชาติ

9. จุดประสงค์สำคัญที่สุดที่สมเด็จพระนารายณ์มหาราชทรงเจริญสัมพันธไมตรีกับฝรั่งเศส คือเรื่องอะไร

•    ก การค้าระหว่างประเทศ
•    ข การสร้างพระราชวังใหม่
•    ค การให้คานอำนาจกับฮอลันดา
•    ง การช่วยเหลือทางด้านวิทยาการสมัยใหม่

10. อยุธยามีสัมพันธไมตรีกับชาติตะวันตกก่อให้เกิดผลดีในด้านใดมากที่สุด

•     ก ชาติตะวันตกไม่กล้ารุกรานไทย
•     ข ชาวไทยมีโอกาสนับถือคริสต์ศาสนา
•     ค อยุธยาเป็นที่รู้จักของชาติตะวันตกมากขึ้น
•     ง ได้รับวิทยาการจากชาติตะวันตกมาพัฒนาบ้านเมือง

แบบทดสอบก่อนเรียน3

แบบทดสอบก่อนเรียน 3

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 

สังคมและเศรษฐกิจสมัยอยุธยา

1. สมัยอยุธยาใช้ระบบใดในการจัดระเบียบชนชั้นในสังคม

•    ก ระบบขุนนาง
•    ข ระบบมูลนาย
•    ค ระบบศักดินา
•    ง ระบบชนชั้นปกครอง

2. ในสังคมอยุธยาคนกลุ่มใดมีจำนวนมากที่สุด

•    ก ไพร่
•    ข ทาส
•    ค ขุนนาง
•    ง พระสงฆ์

3. บุคคลใดไม่มีการกำหนดศักดินาไว้

•    ก ไพร่
•    ข ทาส
•    ค พระสงฆ์
•    ง พระมหากษัตริย์

4. ไพร่ประเภทใดขึ้นทะเบียนสังกัดพระมหากษัตริย์โดยตรง

•    ก ไพร่สม
•    ข ไพร่ส่วย
•    ค ไพร่ทาส
•    ง ไพร่หลวง

5. ข้อใดเป็นพระราชกณียกิจที่สำคัญ ของพระมหากษัตริย์แห่งกรุงศรีอยุธยา ในการทำนุบำรุงพระพุทธ
   ศาสนา

•    ก สร้างวัด
•    ข เสด็จออกผนวช
•    ค สังคายนาพระไตรปิฎก
•    ง ส่งสมณทูตไปเผยแผ่ศาสนา

6. ในสมัยอยุธยามีการเก็บฤชา อากร ส่วย จากบุคคลกลุ่มใด

•    ก ราษฎร
•    ข ชาวจีน
•    ค ขุนนาง
•    ง ชาวตะวันตก

7. กรมท่าซ้ายที่ตั้งในสมัยอยุธยามีหน้าที่เกี่ยวกับอะไร

•    ก การค้าภายใน
•    ข การค้ากับชาติยุโรป
•    ค การค้ากับดินแดนทางตะวันตก
•    ง การค้ากับดินแดนทางตะวันออก

8. ในสมัยอยุธยาสินค้าประเภทใดต้องซื้อขายผ่านพระคลังสินค้า

•    ก ผ้าแพร
•    ข พริกไทย
•    ค กำมะถัน
•    ง เครื่องปั้นดินเผา

9. อากรประเภทใดเก็บจากผู้ปลูกอ้อย ข้าวโพด

•    ก อากรนา
•    ข อากรสวน
•    ค อากรศุลกากร
•    ง อากรสมพัตสร

10. การสร้างและดูแลป้อม ค่าย จัดเป็นค่าใช้จ่ายประเภทใด

•     ก เบี้ยหวัด
•     ข การทหาร
•     ค พระราชพิธี
•     ง ราชการพิเศษ

แบบทดสอบก่อนเรียน2

แบบทดสอบก่อนเรียน 2

1. พระเจ้าอู่ทองมีความสำคัญต่อประวัติศาสตร์อย่างไร

•    ก กู้เอกราชจากพม่า
•    ข รวมสุโขทัยกับอยุธยาเข้าด้วยกัน
•    ค สถาปนากรุงศรีอยุธยาเป็นราชธานี
•    ง  ปกครองบ้านเมืองแบบพ่อปกครองลูก

2. ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยที่เอื้อต่อการสถาปนาอาณาจักรอยุธยา

•    ก ช่องว่างทางการเมือง
•    ข ความมั่นคงทางยุทธศาสตร์
•    ค ความอุดมสมบูรณ์ของพื้นที่
•    ง การให้ความช่วยเหลือจากต่างชาติ

3. ใครที่เสนอแนวคิดว่า พระเจ้าอู่ทองเป็นผู้ครองเมืองละโว้ หรือเมืองสุพรรณภูมิมาก่อน

•    ก ซีมง เดอ ลาลูแบร์
•    ข นายตรี อมาตยกุล
•    ค หลวงประเสริฐอักษรนิติ์
•    ง สมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอ กรมพระยาดำรงราชานุภาพ

4. ในสมัยอยุธยาตอนต้นกรมใดที่มีหน้าที่ดูแลรักษาพระราชทรัพย์ และผลประโยชน์ของอาราจักร

•    ก กรมวัง                       
•    ข กรมนา
•    ค กรมคลัง                       
•    ง กรมเวียง

5. เมืองในข้อใดจัดเป็นเมืองลูกหลวงในสมัยอยุธยาตอนต้น

•    ก ลพบุรี ปราจีนบุรี ถลาง
•    ข ทวาย ตะนาวศรี สงขลา
•    ค พระประแดง ลพบุรี นครนายก
•    ง นครศรีธรรมราช เพชรบุรี สุพรรณบุรี

6. กฎหมายใดที่ลงโทษผู้ละเมิดพระราชโองการ พระราชบัญญัติ

•    ก กฎมณเทียรบาล พ.ศ. 2011
•    ข กฎหมายลักษณะอาญาหลวง (เพิ่มเติม)
•    ค กฎหมายลักษณะอาญาขบถศึก พ.ศ. 2000
•    ง พระไอยการตำแหน่งนาพลเรือน พ.ศ. 1998

7. "พระมหากษัตริย์ทรงเป็นศูนย์กลางอำนาจทางการเมือง" คำกล่าวนี้มีความหมายตรงกับข้อใดมากที่สุด

•    ก ทรงเป็นจอมทัพ
•    ข ทรงเป็นพระเจ้าแผ่นดิน
•    ค ทรงเป็นประมุขของชาติ
•    ง ทรงควบคุมการบริหารราชการแผ่นดิน

8. กฎหมายฉบับใดที่จำแนกฐานะทางสังคมของชาวอยุธยาตั้งแต่ชนชั้นสูงสุดจนถึงต่ำสุด

•    ก กฎมณเฑียรบาล พ.ศ. 2011
•    ข กฎหมายลักษณอาญาขบถศึก พ.ศ. 2000
•    ค พระไอยการตำแหน่งนาพลเรือน พ.ศ. 1998
•    ง พระไอยการตำแหน่งนาทหารหัวเมือง พ.ศ. 1998

9. อะไรเป็นปัจจัยที่เป็นสาเหตุแห่งความเสื่อมของอาณาจักรอยุธยา

•     ก ความเข้มแข็งของอาณาจักรพม่า
•     ข ความขัดแย้งเรื่องผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจ
•     ค การแย่งชิงอำนาจของขุนนางและเจ้านาย
•     ง ถูกทุกข้อ

10. พระมหากษัตริย์องค์สุดท้ายของกรุงศรีอยุธยาคือใคร

•      ก สมเด็จพระเพทราชา
•      ข สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวบรมโกศ
•      ค สมเด็จพระมหาธรรมราชาธิราช
•      ง สมเด็จพระที่นั่งสุริยาศน์อมรินทร์

แบบทดสอบก่อนเรียน1

แบบทดสอบก่อนเรียน 1

1. ร่องรอยการกระทำของมนุษย์ในอดีตที่ยังหลงเหลืออยู่ในปัจจุบันเรียกว่าอะไร

•    ก วิธีการทางประวัติศาสตร์
•    ข หลักฐานทางประวัติศาสตร์ 
•    ค เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์
•    ง กระบวนการทางประวัติศาสตร์

2. ข้อใดเป็นหลักฐานชั้นรอง

•    ก อนุสาวรีย์บุคคลสำคัญ
•    ข โบราณสถานโบราณวัตถุ
•    ค หนังสือพิมพ์ที่รายงานข่าว
•    ง  จดหมายเล่าเรื่องราวต่าง ๆ 

3. ข้อใดเป็นการแบ่งประเภทหลักฐานทางประวัติศาสตร์ตามความสำคัญ

•    ก หลักฐานชั้นต้นกับหลักฐานชั้นรอง
•    ข เป็นลายลักษณ์อักษรกับไม่เป็นลายลักษณ์อักษร
•    ค หลักฐานที่มนุษย์สร้างขึ้นกับหลักฐานทางธรรมชาติ
•    ง หลักฐานสมัยก่อนประวัติศาสตร์กับหลักฐานทางประวัติศาสตร์

4. ลิลิตยวนพ่ายใช้เป็นหลักฐานทางประวัติศาสตร์สมัยใด

•   ก สมัยสุโขทัย           
•   ข สมัยอยุธยา           
•   ค สมัยธนบุรี 
•   ง สมัยรัตนโกสินทร์ตแอนต้น

5. การพิจารณาสาระที่อยู่ในหลักฐานว่าบอกเล่าเรื่องราวอะไรบ้าง เรียกว่าอะไร

•    ก การประเมินภายใน
•    ข การวิพากษ์ภายนอก
•    ค การประเมินภายนอก
•    ง การตรวจสอบหลักฐาน

6. เพราะเหตุใดจึงต้องมีการประเมินภายนอก

•    ก เพื่อดูว่าข้อมูลเชื่อถือได้หรือไม่
•    ข เพื่อต้องการช่วงเวลาของหลักฐาน
•    ค เพื่อต้องการรู้วิธีการนำเสนอข้อมูล
•    ง เพื่อให้รู้ว่าหลักฐานนั้นจริงหรือปลอม

7. หลักฐานประเภทใดไม่ควรใช้ในการศึกษาประวัติศาสตร์

•    ก หลักฐานปลอม
•    ข หลักฐานที่เขียนหลังเหตุการณ์
•    ค หลักฐานที่ให้ข้อมูลจริงบ้างเท็จบ้าง
•    ง ไม่มีข้อใดถูก

8. การทำความเข้าใจว่าหลักฐานให้ข้อมูลหรือข้อเท็จจริง อะไร เป็นขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์

•    ก การตีความ
•    ข การประเมินหลักฐาน
•    ค การรวบรวมหลักฐาน
•    ง การเรียบเรียงและนำเสนอ

9. สิ่งใดที่อาจเกิดขึ้นได้โดยไม่จำเป็นต้องมีหลักฐานสนับสนุน

•    ก ความจริง              
•    ข ข้อเท็จจริง 
•    ค ความคิดเห็น             
•    ง ถูกทุกข้อ

10. การตีความขั้นต้นจะทำไม่ได้เลยถ้าผู้ตีความขาดความรู้เรื่องอะไร

•     ก อายุของหลักฐาน
•     ข ประวัติของผู้สร้างหลักฐาน
•     ค สภาพสังคมในช่วงเวลาที่สร้างหลักฐาน
•     ง ความหมายของถ้อยคำสำนวนในหลักฐาน

เเบบทดสอบประเมิน1

แบบทดสอบประเมิน 1

1. ร่องรอยการกระทำของมนุษย์ในอดีตที่ยังหลงเหลืออยู่ในปัจจุบันเรียกว่าอะไร

• 1) วิธีการทางประวัติศาสตร์
• 2) หลักฐานทางประวัติศาสตร์ 
• 3) เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์
• 4) กระบวนการทางประวัติศาสตร์

2. ข้อใดเป็นหลักฐานชั้นรอง

• 1) อนุสาวรีย์บุคคลสำคัญ
• 2) โบราณสถานโบราณวัตถุ
• 3) หนังสือพิมพ์ที่รายงานข่าว
• 4) จดหมายเล่าเรื่องราวต่าง ๆ 

3. ข้อใดเป็นการแบ่งประเภทหลักฐานทางประวัติ- ศาสตร์ ตามความสำคัญ

• 1) หลักฐานชั้นต้นกับหลักฐานชั้นรอง
• 2) เป็นลายลักษณ์อักษรกับไม่เป็นลายลักษณ์อักษร
• 3) หลักฐานที่มนุษย์สร้างขึ้นกับหลักฐานทางธรรมชาติ
• 4) หลักฐานสมัยก่อนประวัติศาสตร์กับหลักฐานทาง ประวัติศาสตร์

4. ลิลิตยวนพ่ายใช้เป็นหลักฐานทางประวัติศาสตร์สมัยใด

• 1) สมัยสุโขทัย           
• 2) สมัยอยุธยา            
• 3) สมัยธนบุรี
• 4) สมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น

5. การพิจารณาสาระที่อยู่ในหลักฐานว่าบอกเล่าเรื่องราว อะไรบ้าง เรียกว่าอะไร

• 1) การประเมินภายใน
• 2) การวิพากษ์ภายนอก
• 3) การประเมินภายนอก
• 4) การตรวจสอบหลักฐาน

6. เพราะเหตุใดจึงต้องมีการประเมินภายนอก

• 1) เพื่อดูว่าข้อมูลเชื่อถือได้หรือไม่
• 2) เพื่อต้องการช่วงเวลาของหลักฐาน
• 3) เพื่อต้องการรู้วิธีการนำเสนอข้อมูล
• 4) เพื่อให้รู้ว่าหลักฐานนั้นจริงหรือปลอม

7. หลักฐานประเภทใดไม่ควรใช้ในการศึกษา ประวัติศาสตร์

• 1) หลักฐานปลอม
• 2) หลักฐานที่เขียนหลังเหตุการณ์
• 3) หลักฐานที่ให้ข้อมูลจริงบ้างเท็จบ้าง
• 4) ไม่มีข้อใดถูก

8. การทำความเข้าใจว่าหลักฐานให้ข้อมูลหรือข้อเท็จจริง อะไร เป็นขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์

• 1) การตีความ
• 2) การประเมินหลักฐาน
• 3) การรวบรวมหลักฐาน
• 4) การเรียบเรียงและนำเสนอ

9. สิ่งใดที่อาจเกิดขึ้นได้โดยไม่จำเป็นต้องมีหลักฐานสนับสนุน

• 1) ความจริง               
• 2) ข้อเท็จจริง             
• 3) ความคิดเห็น
• 4) ถูกทุกข้อ

10. การตีความขั้นต้นจะทำไม่ได้เลยถ้าผู้ตีความขาดความรู้เรื่องอะไร

• 1) อายุของหลักฐาน
• 2) ประวัติของผู้สร้างหลักฐาน
• 3) สภาพสังคมในช่วงเวลาที่สร้างหลักฐาน
• 4) ความหมายของถ้อยคำสำนวนในหลักฐาน

11. พระเจ้าอู่ทองมีความสำคัญต่อประวัติศาสตร์อย่างไร

• 1) กู้เอกราชจากพม่า
• 2) รวมสุโขทัยกับอยุธยาเข้าด้วยกัน
• 3) สถาปนากรุงศรีอยุธยาเป็นราชธานี
• 4) ปกครองบ้านเมืองแบบพ่อปกครองลูก

12. ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยที่เอื้อต่อการสถาปนาอาณาจักรอยุธยา

• 1) ช่องว่างทางการเมือง
• 2) ความมั่นคงทางยุทธศาสตร์
• 3) ความอุดมสมบูรณ์ของพื้นที่
• 4) การให้ความช่วยเหลือจากต่างชาติ

13. ใครที่เสนอแนวคิดว่า พระเจ้าอู่ทองเป็นผู้ครองเมืองละโว้ หรือเมืองสุพรรณภูมิมาก่อน

• 1) ซี มง เดอ ลาลูแบร์
• 2) นายตรี อมาตยกุล
• 3) หลวงประเสริฐอักษรนิติ์
• 4) สมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอ กรมพระยาดำรงราชานุภาพ

14. ในสมัยอยุธยาตอนต้นกรมใดที่มีหน้าที่ดูแลรักษาพระราชทรัพย์ และผลประโยชน์ของอาราจักร

• 1) กรมวัง                       
• 2) กรมนา                       
• 3) กรมคลัง
• 4) กรมเวียง

15. เมืองในข้อใดจัดเป็นเมืองลูกหลวงในสมัยอยุธยาตอนต้น

• 1) ลพบุรี ปราจีนบุรี ถลาง
• 2) ทวาย ตะนาวศรี สงขลา
• 3) พระประแดง ลพบุรี นครนายก
• 4) นครศรีธรรมราช เพชรบุรี สุพรรณบุรี

16. กฎหมายใดที่ลงโทษผู้ละเมิดพระราชโองการพระราชบัญญัติ

• 1) กฎมณเทียรบาล พ.ศ. 2011
• 2) กฎหมายลักษณะอาญาหลวง (เพิ่มเติม)
• 3) กฎหมายลักษณะอาญาขบถศึก พ.ศ. 2000
• 4) พระไอยการตำแหน่งนาพลเรือน พ.ศ. 1998

17. "พระมหากษัตริย์ทรงเป็นศูนย์กลางอำนาจทางการเมือง" คำกล่าวนี้มีความหมายตรงกับข้อใดมากที่สุด

• 1) ทรงเป็นจอมทัพ
• 2) ทรงเป็นพระเจ้าแผ่นดิน
• 3) ทรงเป็นประมุขของชาติ
• 4) ทรงควบคุมการบริหารราชการแผ่นดิน

18. กฎหมายฉบับใดที่จำแนกฐานะทางสังคมของชาวอยุธยาตั้งแต่ชนชั้นสูงสุดจนถึงต่ำสุด

• 1) กฎมณเฑียรบาล พ.ศ. 2011
• 2) กฎหมายลักษณอาญาขบถศึก พ.ศ. 2000
• 3) พระไอยการตำแหน่งนาพลเรือน พ.ศ. 1998
• 4) พระไอยการตำแหน่งนาทหารหัวเมือง พ.ศ. 1998

19. อะไรเป็นปัจจัยที่เป็นสาเหตุแห่งความเสื่อมของอาณาจักรอยุธยา

• 1) ความเข้มแข็งของอาณาจักรพม่า
• 2) ความขัดแย้งเรื่องผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจ
• 3) การแย่งชิงอำนาจของขุนนางและเจ้านาย
• 4) ถูกทุกข้อ

20. พระมหากษัตริย์องค์สุดท้ายของกรุงศรีอยุธยาคือใคร

• 1) สมเด็จพระเพทราชา
• 2) สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวบรมโกศ
• 3) สมเด็จพระมหาธรรมราชาธิราช
• 4) สมเด็จพระที่นั่งสุริยาศน์อมรินทร์

21. สมัยอยุธยาใช้ระบบใดในการจัดระเบียบชนชั้นในสังคม

• 1) ระบบขุนนาง
• 2) ระบบมูลนาย
• 3) ระบบศักดินา
• 4) ระบบชนชั้นปกครอง

22. ในสังคมอยุธยาคนกลุ่มใดมีจำนวนมากที่สุด

• 1) ไพร่
• 2) ทาส
• 3) ขุนนาง
• 4) พระสงฆ์

23. บุคคลใดไม่มีการกำหนดศักดินาไว้

• 1) ไพร่
• 2) ทาส
• 3) พระสงฆ์
• 4) พระมหากษัตริย์

24. ไพร่ประเภทใดขึ้นทะเบียนสังกัดพระมหากษัตริย์โดยตรง

• 1) ไพร่สม
• 2) ไพร่ส่วย
• 3) ไพร่ทาส
• 4) ไพร่หลวง

25. ข้อใดเป็นพระราชกณียกิจที่สำคัญของพระมหากษัตริย์แห่งกรุงศรีอยุธยาในการทำนุบำรุงพระพุทธศาสนา

• 1) สร้างวัด
• 2) เสด็จออกผนวช
• 3) สังคายนาพระไตรปิฎก
• 4) ส่งสมณทูตไปเผยแผ่ศาสนา

26. ในสมัยอยุธยามีการเก็บฤชา อากร ส่วย จากบุคคลกลุ่มใด

• 1) ราษฎร
• 2) ชาวจีน
• 3) ขุนนาง
• 4) ชาวตะวันตก

27. กรมท่าซ้ายที่ตั้งในสมัยอยุธยามีหน้าที่เกี่ยวกับอะไร

• 1) การค้าภายใน
• 2) การค้ากับชาติยุโรป
• 3) การค้ากับดินแดนทางตะวันตก
• 4) การค้ากับดินแดนทางตะวันออก

28. ในสมัยอยุธยาสินค้าประเภทใดต้องซื้อขายผ่านพระคลังสินค้า

• 1) ผ้าแพร
• 2) พริกไทย
• 3) กำมะถัน
• 4) เครื่องปั้นดินเผา

29. อากรประเภทใดเก็บจากผู้ปลูกอ้อย ข้าวโพด

• 1) อากรนา
• 2) อากรสวน
• 3) อากรศุลกากร
• 4) อากรสมพัตสร

30. การสร้างและดูแลป้อม ค่าย จัดเป็นค่าใช้จ่ายประเภทใด

• 1) เบี้ยหวัด
• 2) การทหาร
• 3) พระราชพิธี
• 4) ราชการพิเศษ

ใบงานที่3

ใบงานที่ 3

ให้ตอบคำถามต่อไปนี้

• 1.ให้นักเรียนยกตัวอย่างหลักฐานทางประวัติศาสตร์ไทยที่อยู่ในท้องถิ่นของตนเองมา 1 อย่าง พร้อมเขียนประเมินความน่าเชื่อถืออย่างสมเหตุผล

ตัวชี้วัด   1.ประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ในลักษณะต่างๆ ( ส 4.1 ม.2/1 )
               2.วิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างความจริงกับข้อเท็จจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ (ส4.1 ม.2/2)
                3.เห็นความสำคัญของการตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่น่าเชื่อถือ  (ส4.1 ม.2/3)

แนวคำตอบ : ………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..

• 2.จากบทเรียนที่นักเรียนได้เรียนรู้มานี้ นักเรียนสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร อธิบาย

ตัวชี้วัด   1.ประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ในลักษณะต่างๆ ( ส 4.1 ม.2/1 )
               2.วิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างความจริงกับข้อเท็จจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ (ส4.1 ม.2/2)
                3.เห็นความสำคัญของการตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่น่าเชื่อถือ  (ส4.1 ม.2/3)
แนวคำตอบ : …………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

• ให้นักเรียนเขียนแผนผังความคิดเกี่ยวกับการประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ รวมทั้งการวิเคราะห์และตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ตามความเข้าใจของตนเอง

ตัวชี้วัด   1.ประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ในลักษณะต่างๆ (ส 4.1 ม.2/1 )
               2.วิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างความจริงกับข้อเท็จจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ (ส 4.1 ม.2/2)
                3.เห็นความสำคัญของการตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่น่าเชื่อถือ  (ส 4.1 ม.2/3)

ใบงานที่2

ใบงานที่ 2

เรื่องที่ 2 การวิเคราะห์และตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์

• นักเรียนตอบคำถามพัฒนาการคิดแล้วจัดทำรายงานแสดงความเข้าใจเกี่ยวกับการวิเคราะห์และตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์

          1. นักเรียนคิดว่าการวิเคราะห์และตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ควรมีหลักการอย่างไร

ตัวชี้วัด  1.วิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างความจริงกับข้อเท็จจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ (ส4.1 ม.2/2)
               2.เห็นความสำคัญของการตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่น่าเชื่อถือ  (ส4.1 ม.2/3)

แนวคำตอบ : ………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..

           2. จากเรื่องที่ 2 ที่ได้เรียนมานักเรียนคิดว่าการวิเคราะห์และตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ให้ประโยชน์อย่างไรต่อการศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ตอบตามความคิดเห็นตนเอง

ตัวชี้วัด  1.วิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างความจริงกับข้อเท็จจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ (ส4.1 ม.2/2)
              2.เห็นความสำคัญของการตีความหลักฐานทางปะวัติศาสตร์ที่น่าเชื่อถือ  (ส4.1 ม.2/3)
แนวคำตอบ : ………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..

• ให้นักเรียนไปค้นคว้าข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักฐานทางประวัติศาสตร์ในสมัยอยุธยาและสมัยธนบุรีที่มีอยู่ในท้องถิ่นของนักเรียน หรือที่นักเรียนรู้จักหรือมีความสนใจจัดทำเป็นรายงานการวิเคราะห์และตีความข้อมูลที่ได้จากหลักฐานชิ้นนั้น

ตัวชี้วัด   1.ประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ในลักษณะต่างๆ ( ส4.1 ม.2/1 )
               2.วิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างความจริงกับข้อเท็จจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ (ส4.1 ม.2/2)
                3.เห็นความสำคัญของการตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่น่าเชื่อถือ  (ส4.1 ม.2/3)

แนวคำตอบ …………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………..

ใบงานที่1

ใบงานที่ 1

เรื่องที่   1 ความเข้าใจในหลักฐานทางประวัติศาสตร์

 

 

    

 

• นักเรียนตอบคำถามพัฒนาการคิดแล้วจัดทำรายงานแสดงความเข้าใจเกี่ยวกับการประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์

• นักเรียนมีหลักในการประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์อย่างไร

 

ตัวชี้วัด  ประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ในลักษณะต่างๆ ( ส4.1 ม.2/1)

 

แนวคำตอบ : ………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

 

• หลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่มีความน่าเชื่อถือควรมีลักษณะอย่างไร ตอบตามความคิดเห็นของตนเอง

 

 

ตัวชี้วัด  ประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ในลักษณะต่างๆ ( ส4.1 ม.2/1)

 

แนวคำตอบ : ………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

 

• ให้นักเรียนรวบรวมภาพหลักฐานทางประวัติศาสตร์ในสมัยอยุธยาและสมัยธนบุรีที่นักเรียนรู้จัก โดยให้ค้นคว้าจากแหล่งการเรียนรู้

 

ตัวชี้วัด  ประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ในลักษณะต่างๆ ( ส4.1 ม.2/1)

 

แนวคำตอบ: ……………………………………………………………………………………..........…………...…………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….…….......…………………………………………..................………………………………………..…….…...…………………………………………………………………………………………...................….……………………………………………………………………………………………………........................................................

 

สัปดาห์ที่20

วีธีการทางประวัติศาตร์และหลักฐานทางประวัติศาสตร์

---

        วิธีการทางประวัติศาสตร์ หมายถึง กระบวนการสีบค้นเรื่องราวในอดีตของสังคมมนุษย์ เริ่มต้นที่ความอยากรู้อยากเห็นของผู้ต้องการศึกษาและต้องการสอบสวนค้นคว้าหาคำตอบด้วยตนเอง จากร่องรอยของคนในอดีตได้ทำไว้และตกทอดเหลือมาถึงปัจจุบัน โดยไม่หลงเชื่อคำพูดของใครคนใดคนหนึ่ง หรืออ่านหนังสือเพียงเริ่มใดเล่มหนึ่งแล้วเชื่อว่าเป็นจริง สิ่งที่ต้องทำเป็นอันดับแรกของการสืบค้นอดีต เมื่อมีประเด็นที่ต้องการสืบค้นแล้วคือการเก็บรวบรวมข้อมูลจากหลักฐานทางประวัติศาสตร์อย่างกว้างขวางและละเอียดละออ ด้วยวิธีการต่าง ๆ เช่น สอบถามผู้รู้ ศึกษาเอกสาร เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ด้วยตนเอง ตรวจสอบข้อมูลจากหลักฐานทุกชนิดด้วยจิตสำนึกว่า หลักฐานไม่ได้บอกความจริงทั้งหมด หรือบอกความจริงเสมอไป แล้วรวบรวมข้อเท็จจริงที่ได้จากนั้นนำเสนอผลที่ศึกษาได้พร้องอ้างอิงหลักฐานให้ชัดเจนเพื่อให้ผู้อื่นตรวจสอบ หรือศึกษาค้นคว้าต่อไปได้